Conclusión

Como se ha podido observar, los discursos analizados ante la nueva reforma educativa pronunciada por el gobierno del presidente Andrés Manuel López Obrador ha dejado distintos puntos de opinión tanto a favor como en contra que van desde la duda, el rechazo e incluso el desconcierto, pero también la intriga y el entusiasmo, sin embargo, se puntualiza que esto implica cambios profundos para llevar a cabo la construcción de una educación de calidad.

Identificar el panorama educativo a través de aquellos actores políticos y columnistas que se muestran a favor y en contra, refleja desde qué punto consideran que puede llegar a ser una vía posible, con múltiples oportunidades de crecimiento o ser una equivocación irreparable que perjudicará a muchos mexicanos, pero que muestra en su mayoría una imagen positiva como una esperanza en la educación mexicana.

No obstante, considero que la reforma educativa no se encuentra en el tiempo de ser juzgada si tiene o no que ser mejorada este proyecto de educación, lo cual me parece que sí pueda llevarse a cabo un análisis, comparativo o revisión de sus puntos más relevantes o llamativos a reformas anteriores.

Es importante decir que dicha reforma responde a la necesidad de una educación de calidad e integral, así como el hecho de sustituir una reforma para establecer una nueva transformación educativa favorable en contraste a una reforma que conllevó a la afectación de miles de estudiantes, así como de trabajadores, el cual no abarcó integralmente a la educación.